Purpose
なぜ、教え続けるのか
今を生きる大人たちにも、
未来を生きる子どもたちにも、
学びと、学ぶ機会を。
知識は、一部の人のものではありません。学びと、学ぶ機会がひらかれていれば、人は何歳からでも、自分のチカラで考え、選び、前に進んでいける——そう信じています。
変化の激しい時代を生きる、大人たちにこそ。
AIをはじめ、時代が大きく動くいま、「知らないこと」「見えない未来」への不安を、多くの大人の方から聞きます。けれど、恐れることはありません。どうやって学ぶか、どうやって考えるか——その思考の軸さえあれば、どんな変化にも向き合っていけます。私がお渡ししたいのは知識だけではなく、変化に柔軟に対応していける考え方と思考力。今を生きる大人たちの、この先の未来を明るくしたい——だから、大人のための学びの場をひらき続けています。
そして、子どもたちの未来を作りたい。
私が20年以上、教える仕事をやめない理由です。子どもたちが学びで豊かになれば、社会全体が豊かになり、未来はもっと明るくなる。それが変わらない信念です。
未来は、子どもだけのものではありません。今を生きる大人にも、これからを生きる子どもにも——学びと、学ぶ機会を、すべての人に。
Strength
「見たことのない問題」と、18年向き合ってきました
難関中学の入試には、どれだけ知識を積み上げても、見たことのない問題が必ず出ます。それでも解く——持っている知識をつなぎ、組み合わせ、目の前の未知に向き合う。怯えずに考え始める。その思考力を、私は18年間、小学生たちに育ててきました。
見たことのない問題に、怯えずに向き合うチカラ。
それは、AIの時代を生きるすべての大人にこそ、必要なチカラだと思うのです。
Background
教えてきた歩み
20年超
教育の現場で「教える」ことを
仕事にしてきた講師歴
18年
中学受験専門塾・日能研での
理科講師としての勤務
延べ1,600人以上
成長に寄り添い、
伴走してきた子どもたち
GLEM代表は、20年以上、教育の現場で「教える」ことを仕事にしてきました。中学受験専門の大手塾・日能研では、理科講師として18年間勤務。大学生でも解けないような難問を、小学生に分かりやすく教える仕事です。
そこで求められたのは、知識をそのまま渡すことではありませんでした。難しいことを構造化し、相手に合わせて、分かる形に整える。そして、自分で考え、判断できるところまで育てる。
延べ1,600人以上の子どもたち一人ひとりと向き合ってきたこの経験が、GLEMの講演・勉強会の土台になっています。
専門トレーニング・資格
対話と傾聴、体験型プログラムの裏付けとなる専門トレーニング・資格です。
GEMSリーダー
米・カリフォルニア大学バークレー校 ローレンスホール科学教育研究所開発の体験型の科学・数学プログラム／ジャパンGEMSセンター認定。認定を受けたリーダーとして、GEMSの正規プログラムに沿ったワークショップ・アクティビティを実施することができます。
※日本での新規養成は終了しており、現在国内では取得できない資格です
実施できるプログラムの一例：「ウーブレック〜科学者は何をする人なの？」「科学の目でふるいにかける」「液体の探検」
親業訓練講座 修了
トマス・ゴードン博士のコミュニケーションプログラム。子どもの気持ちを聴く力、自分の気持ちを伝える力、意見がぶつかったときに解決する力を、実践を通して身につけるトレーニングです。GLEMの「聴く」を軸にした対話型の進め方は、ここで学んだ技術が土台になっています。
Format
聞く、やってみる、続ける。
形式の名前ではなく、当日どんな体験になるかで選んでいただけるよう、3つに整理しました。手を動かすワークショップは、単発で完結する内容でも、継続的な学習プログラムとしても組み立てられます。組み合わせてのご相談も可能です。
01
聞く
講演60〜90分の講演で、視界が変わる「気づきの種」をお渡しします。行政・各種団体・企業・地域イベントなど、大きな会場やイベントステージでの登壇にも対応しています。
02
やってみる
ワークショップ聞いて終わりにせず、実際に手を動かします。参加される方が、その場で「できた」までたどり着けるように。人数や理解度に合わせて、進め方を組み立てます。
03
続ける
連続ワークショップ同じワークショップを少人数・定期開催で重ね、学びを日々の実践につなげ、定着させていきます。一度きりで終わらせず、現場の変化に合わせて、次の一歩を一緒に考え続けます。
For Business & Community
今を生きる大人たちへ
── 講演・勉強会
経営者・事業者・チームの皆様に向けた、Web・EC・AI活用の講演・勉強会。知識だけでなく、変化に柔軟に対応していける考え方と思考力を、現場の実務に引き寄せてお渡しします。
講演・研修のご案内
- 対象
- 経営者・個人事業主・企業のチームの皆様。各種団体の会員向けセミナー、行政・自治体の講座、教育機関の教職員研修にも対応しています。
- 内容
- Web活用／EC・ネットショップ／AI活用・業務効率化
※専門用語に頼らず、現場の実務に引き寄せてお話しします - 形式・場所
-
単発の講演（60〜90分）〜ワークショップ・連続ワークショップ
企業の社内研修・業界団体や経済団体のセミナー・行政や自治体の講座・地域のイベント・大きな会場でのステージ登壇
お話しできるテーマ
01
Web活用
AIが検索の答えを出すようになり、「検索して、選んで、見に来てもらう」という前提が崩れはじめています。では、これからのサイトは何のためにあるのか。集客の道具としてではなく、事業の信頼を確かめてもらう場所として整える——その考え方と、何を載せておくべきかをお話しします。
02
EC・ネットショップ
ネットショップは、作ったあとに何をするのか。商品を並べる、写真を撮る、お知らせを出す、数字を見る——構築の話は多く聞けても、運用の話はあまり語られません。日々どこを見て、何をどう判断していくのか。Shopifyでの実例を交えながら、自分で回していけるようになるための中身をお話しします。
03
AI活用・業務効率化
「AIを使った方がいいと聞くが、何に使えるのか分からない」から始めます。文章づくり・調べもの・資料の下書き・お客様への返信文といった身近な業務で、実際に手を動かしながら。さらに、AIが自分で手順を考えて動く新しい使い方まで。専門用語に頼らず、現場の業務に引き寄せてお話しします。
For Kids & Schools
未来を生きる子どもたちへ
小学生向けの出張教室を行っています。小学生に教えられる講師は、多くありません。18年間、小学生に難問を「分かる形」にしてきたプロとして、学校・地域・イベントへの出張に対応しています。
出張教室 ── 二つのプログラム
AIが仕事の形を変えていくこれからの時代、必要とされるのは、AIを使いこなし、自分で考えて判断できる人です。そのチカラは、子どものうちから育てることができます。単なるスキル獲得ではなく、考えるチカラを育てるための学び。実際の仕事で使われている形のまま、WebとAIを、ひとりでも多くの子どもたちに。子どもたちの未来が明るくなることは、この社会の未来が明るくなることだと考えています。
GEMS体験プログラム（科学・数学）
米・カリフォルニア大学バークレー校 ローレンスホール科学教育研究所開発の、体験型の科学・数学プログラム。答えを先に教えるのではなく、子どもたち自身が観察し、予想し、確かめる——「考えるプロセス」そのものを体験する学びです。AI時代に必要な、自分で考えて判断するチカラを育てるプログラムとして、認定リーダーがGEMSの正規アクティビティを開催します。
実施プログラムの一例：「ウーブレック〜科学者は何をする人なの？」「科学の目でふるいにかける」「液体の探検」
※GEMSリーダーは日本での新規養成が終了しており、現在国内では取得できない資格です
小学生のための、はじめてのWeb・AI
「AIとおしゃべりしながら、しらべる・つくる」「じぶんのお店のホームページをつくってみよう」「AIって、なにが得意？なにが苦手？」——手を動かしながら、WebとAIの世界を体験します。むずかしい言葉は使いません。学校・地域・イベントへの出張教室として実施しています。
出張教室のご案内（子ども向け）
未知と向き合い、課題解決するチカラを養うために。
- 対象
- 小学生がメインです（もっとも得意としています）。中学・高校生の指導もご相談いただけます。
- 形式・場所
-
単発（60〜90分）〜連続講座
学校・児童会館・町内会・企業の社会貢献イベント・図書館・科学館・PTA・学童保育・自治体の子ども育成/生涯学習事業
具体的なテーマは、下の「お話しできるテーマ」をご覧ください。
